大家好!本科毕业论文设计评价标准今天让小编来大家介绍下关于本科毕业论文设计抽检办法试行,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
学术论文质量的优劣可以从不同的角度，用不同的标准进行评价，但其基本的评价标准只有一个，即学术性。所谓学术性，包括两个方面：一是指学理；二是指方术。学理方面讲究渊源、继承、发展、创新，自成理论体系，具有科学的严密性、实证性和预测性；方术方面讲究方法、技术、资料的搜集、整理、分析和综合，具有一定的技巧性、功能性和实用性。简单地说，学术性就是理论性与实用性的统一，是学理与方法的统一。
当我们以学术性为标准来审鉴一篇学术论文时，这一标准的具体体现就是论文的学术价值。具体而言，评价一篇论文是否具有学术价值，可以从以下四个方面进行：
1）、从论文的题目评价其学术价值。一般而言，论文的题目标志着论文的内容和特点。单看论文题目，可以初步判断出论文是否属于学术论文的范围。不过，也有的论文题目不好直接判断，原因要么是题目太标新立异，要么是标题内涵不明确或是不正确。
2）、从论文的立论评价其学术价值。从立论方面来评价论文的学术价值，首要的就是看论文的观点是否具有创新性。概括而言，有下列情形之一的，可以视为论文具有学术价值：其一是，作者提出了新问题或新论点；其二是，作者综合分析此前的各种论点，加以比较研究，以自己独特的见解，从新的角度补充论证，丰富和发展了此前的论点；其三是，与此前的观点展开争论，说明自己的理由，阐述一种相反的观点。
3）、从论文使用的资料评价其学术价值。科学研究的过程，从某种意义上说，也是搜集、整理、分析和综合资料的过程，这个过程也具有一定的学术性。具体到学术论文之中，有些新鲜的资料本身就具有独特的学术价值，或者是对原有资料的科学处理和合理使用也会提高论文的学术价值，或者对资料的鉴别、辨伪及对相反资料的处理也会有相当的学术价值。
4）、从论文使用的论证方法评价其学术价值。有的论文，从其理论观点上看并不具有独创性，所使用的材料也不具有新颖性，但作者却是从一个新的角度，用新的方法去论证的，结果同样取得了一个科学的结论。这种情况也是一种创新，这种文章也是有学术价值的。
根据学术性来评价论文，重在其实质内容。但是也应当看到，学术论文也是一种文章，既然是文章，当然也要求语言形式尽可能地精确完美。语言文字的准确、鲜明、生动，篇章结构的严谨周密，读起来顺理成章，让人信服愉快，这就是好的学术论文。如果与此相反，语言晦涩难懂，篇章结构枝蔓芜杂，读起来不通顺，甚至强词夺理或是废话连篇，或者论证不充分、不周密，让人不敢相信、不能相信，甚至引起读者的反感。这样的论文不仅不会使人认为它有学术性，反而会让人觉得它是一种文字垃圾。因此，论文的外在形式——语言文字，对于评价论文也起着至关重要的作用。
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