大家好!让阅卷老师最抓狂的4种字体今天让小编来大家介绍下关于让阅卷老师惊艳的作文,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧!
马上就要期末考试了,不知道各位同学复习怎么样了呢?
可能你也认真复习了,但经常有家长有这样的疑问:孩子平时表现挺好的,可为什么考试就考不到高分呢?
其实,并不是平时学得好,考试就一定能取得好成绩的。
任何事情都有技巧,考试也不例外,如果孩子写过于潦草,必定会影响试卷分数,为了书写丢分数,太可惜!
下面是一些错误的写字示范,阅卷老师不会给高分,快看看你有没有中枪。
以上的几份试卷,如果你是阅卷老师,你会打几分呢?
对于学生而言:字写得难看,等于“木桶”的每块木板都有一些“虫眼漏洞”,考试分数总能从中溜走些许。
而且现在,越来越多的考试开始采用“电子阅卷”了,尤其是中考、高考这样的大型考试。
而电子阅卷,对学生的书写规范和答题习惯也有了更多的要求。
有人说,练字不是一朝一夕的事,就剩没有多久考试了?练字的时间够吗?
要知道,种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在!
帮主有一些在短时间内能让孩子字体变好看的妙招,一起看看吧!
很多人练字多年,字帖写了厚厚一摞,但是字体还是很难看。
原因在于,练字的人没有把字的间架结构记在心里。举个例子:
就拿图片上的字来说,你必须知道:天字的正确结构是什么,上下横不是一样长的,撇和捺也是有分别的。
如果孩子不注意间架结构,就会把字写得不好看,类似于下图这样。
只要你写字的时候,横竖要写直,撇捺有弧度,能够考虑到字的结构,都不会丑到哪里去。
有的同学知道字的间架结构,为什么写的时候还是歪歪扭扭呢?
因为正确的写字结构,没有得到锻炼,长期肌肉没有锻炼,心里想的和笔上写出来的字可能不太一样。
怎么办呢?
帮主建议:
当你在复习看书的时候,不仅要多看内容,还要多看看字的结构,看看书上的字印刷出来是什么样的。
你容易出现的单字问题一般都是字的比例失调、重心不稳、有的字过于拘谨、有的字则结构松散。
写字的时候要开始开始注意字的结构,或者有时间也会抄写点孩子自己喜欢的文章,感觉是个好好写字的开始。
书法老师说:如果孩子能把「一」字写好,孩子就能写出漂亮的字,如果连「一」都写不好,就别指望孩子能写好字!
看看下图的「一」字:
除了第一个比较标准外,其他的都存在太粗、太细、倾斜太多、弯曲程度太大等原因,都没有第一字好看。
书法老师说:
「一」字虽然简单,但是却包含了点、横、还有写字的力度、速度等,甚至从小小的「一」字中就能看出学生对书法的掌握程度。
而且因为「一」字简单,不需要看任何字帖,更不用思考间架结构,随时都可以在草稿纸上写两笔。
如果有的同学课业很忙,确实没有很多时间练字,不妨试试写写「一」字。
用铅笔打格或使用“衬格”
现在很多试卷都是横线或者空白,如果你对于写字没有平衡感,很可能写着写着就变成七上八下、整个试卷看起来很凌乱。
但是如果能够不写歪,即使写的一般,看着也是整齐的,给阅卷老师一个良好的印象。
相信大部分孩子写这种单横试卷,都是把字靠在下面那根横线上、或者脱离这跟横线,越写越往上扬吧。
实际上更科学的方法是:
将字写在两根横线中央,把每个字的重心落在两根横线中心,这样写字不受束缚、会更伸展得开,会更加赏心悦目。
不过控制每个字的重心在一条线上其实并不是一件容易的事,需要多加练习。
如果你平时考试写字总是写着写着就不整齐了,帮主建议使用“衬格”,把事先打好的格纸垫在试卷下面书写。
我们可以找几张本身就有格子的纸,用黑色水笔加深格子的颜色,等考试的时候就可以直接放在试卷下面使用,这样试卷上就是双格线,也就不容易写歪。
当然如果考场不让自带演草纸,还是自己在卷子上用铅笔打格吧,不过也要考虑时间因素。
在平时练习的时候,你可以在试卷纸上用直尺比着画,用铅笔画一条淡淡的格子线,这样写字的时候不出格,试卷完成后再用橡皮擦掉。
平时写作业的时候也可多练,这样做为了能更好的的掌握字的间距,有的时候线太高了,起不到规范字体的作用;线太低了,写字又缩手缩脚。
很多低年级的同学容易把字写的特别大,家长也要求孩子写大字,至少要把田字格填满。
但是有的家长觉得应该让孩子把字写小一点,这样美观,而且考试写作文时,作文本的格子要比田字格小很多,字大的孩子比较吃亏。
究竟是写大字好?还是写小字好?
帮主建议:写大字。
练习写大字,即使换成小格子,你也会自然也会跟着写小;反而是习惯写小字的同学,换了大格子,还是会把字写成小蚂蚁,不好看。
这点帮主深有体会,因为帮主一直写的都是小字,想写大字非常难看;而反观一些写大字的同学,写小字却能够胜任。
而且有些时候阅卷老师的意见也是:字要写得稍大,老师才能看清。
虽说练字不是一朝一夕的事,但是你从现在注意也不晚;
同样,这些技巧只能对你的字体起到暂时的规范作用,建议即使考完试后,你也要多练字!
那同学们该如何练字呢?
第一:家长的重视
第一,首先家长要重视并为孩子讲明书法学习的重要性,并为孩子营造一个良好的练字环境,帮孩子制定一个每天练字半小时的计划,如每天晚上七点至七点半。
固定时间利于孩子习惯的养成,形成条件反射,培养学生的练字兴趣,并且坚持下去,据说一件事坚持21天就会形成习惯,坚持90天以上就养成了稳定的习惯。
当孩子有松懈时,家长可以和孩子一起练字,比赛谁写得漂亮。
第二:注意坐姿
三个一
“一寸一尺一拳头”
“头正、身直、足安”:
握笔的姿势也要时时提醒:
很多孩子在练字或作业时候,只追求速度,赶紧做完后就可以去玩了,所以导致字体潦草。
还有的家长要求孩子多写几张,这样只求数量不求质量,是起不到什么练字效果的。
所以作为家长要对孩子的作业及时检查,只要发现字体不工整,就让孩子重新去做,一定要把孩子的态度端正过来。
第三:描摹与练习
先让孩子用字帖练字,学习字帖上的横竖撇捺等基本笔画,先把这些基本笔画书写漂亮。
然后学会脱离字帖去练习这些基本笔画。
基本笔画学好后再去临摹字帖上的字,最后脱离字帖去练习字。
跟着字帖练字的时候,要认真观察字帖上的字。
学习字帖上的字形,结构,笔画等,分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。这个字的间架结构是方是长还是扁的?
比如日月的“日”字就是一个瘦瘦的小长方形的;一二三四的“四”就是是一个扁扁的小梯形......
观察好之后再写就比较容易了,如果写一个字需要3分钟,“观察”的时间就要占2分钟,成竹于胸,写起来就很容易。
写完之后一定要和字帖去比对,看自己写得哪里和原字不像?
千万不要埋头苦写,“比对”的环节不能省。
第四:学会背贴
有的孩子看着字帖的时候能把字写好、平时照着练习还行,但是一到日常书写就回到解放前了。
为什么呢?
打个比方吧,弹钢琴,看着谱子,弹得就还行。一拿开谱子就不会了,这是为啥?
因为孩子根本就没有背谱子啊…
很多孩子在练字的时候,前几步写的有模有样的,但是脱离字帖,字体就被打回原形了,根本原因就是孩子没有背下字帖上的字形!
在练字的过程中,背贴可以说是极其重要的一环了,如果不会背贴,脱离字帖后根本无法写出漂亮的字帖。
背贴,其实就是在临帖的基础上更进一步,就像背课文一样,每一个字都能清晰地在不看字帖的基础上,正确地默写出来!
如果孩子做到了以上几点,写字水平就会有一个初步的飞跃。
第五:适当的奖励
当孩子每天顺利完成任务要给予适当的奖励和表扬哦!
周末假日有时间了多带孩子到博物馆、展览馆看看,领略一下历代书法家的魅力,培养孩子的书法兴趣,再买几幅字画,挂在孩子的书房内,时不时的影响他的书法领悟力。
另外,有书法展览或比赛等活动时,我们要鼓励孩子积极参与,无论孩子是否获奖,都对孩子是促进,让他的字有“质”的飞跃。
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