大家好,今天团团来为大家解答以下的问题，关于如何培养孩子的人际交往能力，如何培养孩子的人生观和价值观这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
5岁的安安是一名孤独症孩子，妈妈每天都在给孩子做各个方面的训练，安安在妈妈的努力下也有了一定的进步，安安的语言表达有很大的进步。
于是妈妈便准备让孩子去接触一些同龄人，可每次靠近小伙伴时，安安就会变得特别害怕、敏感。于是安安妈妈向我们专业的老师求助，对于人际交往能力培养应该如何进行？
孤独症孩子又叫“星星的孩子，” 孤独症孩子的核心障碍就是人际交往，也是最让家长们头疼的问题，这项技能的训练并不是让孤独症孩子进入人群就能够解决的，需要通过专业的指导训练示范才能够帮助孩子提高人际交往能力。
对于孤独症孩子人际交往能力的培养，家长可以从以下几个方面入手进行？
引导孩子去观察小伙伴的情况和周边环境，让孩子对她们产生兴趣和探索欲。
比如家长带着孩子观察小朋友们在干什么？家长可以在一旁给孩子做讲解，“你看那个小妹妹哭了，”“那个哥哥笑的好开心啊！”通过这样的方式要孩子去了解小朋友，要孩子对小朋友之间的玩耍感兴趣，从而自发的想要去了解他们，融入他们。
刚开始接触小伙伴，我们建议从肢体游戏开始，比如玩你追我跑，老鹰捉小鸡，刚开始孩子可能会比较局促，家长需要示范，带领孩子和小伙伴一起玩，拉着孩子的手陪着孩子一起玩起来，这样孩子也会更加容易接受一些。
当然，在选择玩游戏时，家长可以提前和小伙伴们商量好，选择一个孩子比较感兴趣的游戏，如果孩子对这个游戏没有兴趣，那么对孩子来说是没有吸引力的。
户外活动是一个非常适合的自然情境的训练场地，孩子每次看见的不一样的环境，人物，建筑，灯光，对孩子来说无疑是百利无一害的，通过外出的方式让孩子在心情愉悦的状态下接触不一样的环境，孩子慢慢的会更加喜欢外出，对陌生的环境接受度更高。
同时，在户外还能够提高孩子的认知能力，比如汽车有各种各样的颜色，车分很多种，有公交车，电瓶车，小汽车，大卡车……，还有晚上和白天的景色又是不一样的，白天没有灯光，晚上是绚丽多彩的。
孤独症孩子本身就存在情绪障碍，她们不会通过语言表达，常常用错误的行为与外界沟通，比如哭闹，摔东西，尖叫等等这类行为来引起大人的关注。家长需要帮助孩子认识情绪，学习如何用正确的方式表达自己，调节自己的情绪，比如孩子想要得到某些东西，因为孩子没办法自己说出来，家长也不知道孩子想要表达什么？
那么孩子就会变得急躁，出现情绪失控的问题，当孩子情绪失控家长只能去猜测孩子想要干什么？而此时家长满足孩子后，孩子就会形成错误的认知，只要尖叫，哭闹妈妈就能够满足自己。家长应该做的是，猜到孩子想要的东西后，把东西拿到孩子面前，告诉她：“安静”，等孩子安静后，“想要什么指出来”，最后再拿给孩子。
作为父母，首先要懂得孤独症和其他孩子的不一样，但是也要知道她们和其他孩子一样需要学习自理能力，学会人际交往和语言能力，由于孩子的特殊性，家长需要从孩子的角度看问题，积极的引导孩子，帮助孩子走出孤独的世界。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。