大家好!巴蜀小学简单教学心得体会今天让小编来大家介绍下关于巴蜀小学简单教学方法,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
上好学科开学第一课
从容开启新学期
元气满满的入学报到
热气腾腾的跨学科开学节
真挚动人的《开学第一课》
从容开启的学科开学第一课
……
巴蜀娃的开学季热气腾腾，精彩连连
在学科开学节中
孩子们又和学科老师遇见了怎样的风景呢
一起来看看
前天，孩子们在道德与法治、综合实践活动、班队活动老师的指导下，与同学一起来分享精彩缤纷的暑假生活，制定新学期成长规划。
昨日，为了让孩子们更顺利的从暑假切换到开学模式，各个学科立足大单元、大主题的课程综合化教学的方向、形态和规划，在学科开学节中关注“双减”，落实常规习惯养育。老师和孩子们一起在总结和规划中开启新学期，向未来而教，向未来而学，向着更好的自己出发。
语 文
语文开学节第一课从秀暑假语文综合性学习成果开始，同学们上台诵经典，阅读分享谈收获，交流互动趣味多；书法作品展风采，笔墨挥洒有韵味，综合学习收获多，实践真知闪光泽。同学们还走进新课本，翻开一页页书页，用心感知整本书结构，畅谈新学年学习规划并交流学习方法，写下自己的成长寄语，向着梦想展翅飞翔。
数 学
数学学科基于课程综合化教学新形态与核心素养开启“开学第一课；乐学：在探究奥运会中的数学秘密、数学趣事、数学家故事分享中开启；善思：新学期学习规划、单元主题系统思维、学习好方法的思维导图让每个孩子学习更清晰；活用：暑假实践作业“探碳”行动 ，让孩子们主动探寻生活中的数学奥妙。
英 语
英语开学第一课是“双减”背景下入学适应课程的一环，也是新学期“英语学习指导”。一是课程资源保障。统一研发主题微课，从整本书阅读、主题单元了解、“”教·学工作坊“”体验等方面，带领学生走进新学期；二是教学形式灵活。注重通过游戏、歌曲等生动的形式，营造英语学习氛围，在复习、暑假实践课程等分享中，激发同学们学习、学好英语的愿望。
科 学
科学学科秉承跨学科综合化育人的教学思想，注重生活逻辑和科学逻辑的融合。在开学第一课中，学科融合暑假科技见闻交流，探寻奥运会中的科技秘密。在开学第一课中分享2021年8月智博会·青少年专利孵化展、全国科创大赛。新学期规划分享，习惯训导，尽显了巴蜀孩子的风采，促进了科学核心素养的现场落地。
音乐
音乐学科积极探索“课程综合化教学新形态”——“教•学工作坊”“教•学小助手”的大单元教学课程研发与运用，在学科的开学第一课中，1-3年级的孩子在音乐游戏、律动中认识校园、走进教室、亲近老师同学，4-6年级的孩子用思维导图的方式进行自主导学、知识梳理，人人成为具有艺术特质的“巴蜀型学生”。
体 育
体育开学第一课通过师生共同观看学习“东京奥运中国运动员集锦”，了解奥运文化，欣赏体育之美，这不仅深深震撼了孩子们，也为教师引导学生遵守社会规则，立志报效国家，进而培植学生深厚的爱国主义情怀营造出良好的氛围。孩子们纷纷表示将从现在做起，努力让自己成为一个爱父母、爱师长、爱同伴的巴蜀娃。
美 术
美术学科立足学生美术学习“作业作品化”，努力探索课程综合化教学新形态。开学第一课，孩子们走进精彩的视频艺术欣赏，感受艺术之旅。老师带领孩子们回到生活，将美术学习转化到生活中去，再从生活回到课堂，分享艺术带给自己在暑期中的生活帮助和实践行动，并以良好的课堂行为习惯展示呈现课堂“综合性”创造之美。
道德与法治
道德与法治开学第一课紧扣集团三年发展规划，围绕一个目标——“学科 ”成果的推广运用，分校点线上教研和线下教研相结合，聚焦学科发展的创新点和生长点，团队成员分享理论学习的感悟，分享实践体验的收获，分享研究历程的心得，在自觉自为，自得自悟中明确努力的目标，不断促进常态课堂教学质量的提升，打造学科专业高素质团队。
综合实践活动
综合实践活动开学第一课从人与自然、人与社会、人与自我三个维度展开，聚焦主题实践课程，以“智能生活”开启未来向往，“实践体验”关注真实生活，“常规共育”助力习惯养成。 老师们充分运用大单元整合、教学评价思路，以“教·学小助手”资源为基础，发挥教师特长，开启综合课程跨学科主题学习新形态。
班队活动
敲响“迎新鼓”、带上大红花、与六年级哥哥姐姐探秘校园……一年级萌娃在仪式感十足的主题实践课程中感受着爱的陪伴；班队活动开学节落实“双减”，重视子主题宣讲和周末家会网络选课，依托专属课程表，引导2-6年级的孩子们开展跨班级，跨年级的分享体验展示假期实践经历的方式，给予学生更丰富的展示自我、锻炼自我的..。
信息来源/巴蜀小学
责任编辑/李毅
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