大家好!开展读红色故事活动方案今天让小编来大家介绍下关于开展讲红色故事教育活动,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
悦读恒久远 书香永流传
——xx学校2024年“校园读书节”活动方案
方案概述
xx学校2024校园读书节活动以“世界读书日”为契机，以阅读红色经典为依托，结合学校“格敬”理念，注入富有时代气息的新鲜元素，开展丰富多彩的读书活动，激发学生读红书热情，达到红色基因铸魂育人的积极作用。
一是主题化。从“红色书籍”的推荐到“阅读长征手册”的设计，从“围炉‘煮’书”的行军帐篷到“图书漂流”的货架地摊，该读书活动凸显“红色”主题。
二是个性化。“围炉‘煮’书”的班级读书会由各班量身定制，读书成果展板由学生参与设计，“图书漂流”中卖书换书的营.手段由学生策划实施，该读书活动既是阅读成果的交流会，也是学生个性的展示场。
三是系列化。该活动从启动到开展，从展示到评价，从评价到展望，通过系列化活动推进，形成一个闭环，让学生经历整个过程，收获读书成就感，为持续阅读、终身阅读创造条件。
活动主题
阅读红色经典
敬守红色信仰
活动目的
1.通过丰富多彩的读书活动，激发学生的阅读兴趣，让每一个学生好读书、会读书，营造书香满校园的氛围。
2.通过阅读红色经典书籍，引导学生学习坚韧不拔、积极乐观的革命精神，丰盈阅读童年，敬守红色信仰。
3.通过师生、亲子、同伴的共读活动，打破阅读边界，感受阅读乐趣，提高阅读能力和综合实践能力。
活动设计
启动阶段
1.一场开幕式
“春日读书正当时，一寸光阴不可轻”。距离世界读书日一月之际，在国旗下，操场上，进行一次简短但不失隆重的读书节开幕式。开幕式上，主持人发布读书倡议，介绍读书活动，带领全体学生诵读读书节口号，开启为期一个月的校园读书节。
2.一起添书香
“小小一隅，书香满满”。各班发起“我为班级添书香”活动，充实班级图书角，美化班级图书角，完善图书借阅制度，让同学们随时可以享受读书的乐趣。
3.一本活动册
根据活动主题，设计《“阅读长征”活动手册》，通过阅读书目推荐、阅读长征轨迹、我的阅读感受等栏目的设计，从“读什么”“怎么读”“读得怎样”三个维度助力学生读得更多，读得更深。
活动阶段
1.开启一段午后阅时光
读书是一种“遇见”，翻开书本,推开一扇回顾建党百年历程的大门。读红色故事、颂红色诗词,共赴红色文化的精神盛宴。四月，在世界读书日来临之际，设立每天中午 12:10-12:40 为午间阅读时间，由各班语文老师指定班级共读书目，带领学生静心阅读。
2.开展一场阅读微长征
阅读就像长征，路虽远，行则将至。读书节期间，每个学生根据要求记录每日阅读点滴，每周完成一次阅读摘记或阅读日记，21 天即可走完阅读长征，根据阅读积分和阅读质量，评出各班优胜者。
3.参与一次阅读趣答赛
略
4.制作一个阅读展板
略
5.举办一个阅读阅读成果展
围炉“煮书”
一二年级各班在操场的草坪区搭起天幕，布置展板和读书海报，加上各种创意装饰，开展各种创意读书活动，如好书分享、角色扮演、亲子故事等。活动中，孩子们可以席地而坐，可以围坐一圈，可以静静阅读，可以交流感受，让草的清香，营造出美好的读书氛围，享受读书的幸福感。
图书“漂流”
三四年级各班在校园的花坛前和大树下，设置班级图书摊位，精心装扮货架和展板，进行换书、卖书活动。通过“销售员们”的介绍，展示经典书籍中精彩情节，通过在“书市”的尽情淘书，为后期阅读续航。
为你朗读
五六年级各班在班级海选的基础上推荐两名朗读者，在学校致远台前参加“为你朗读”展示活动。小小朗读者们可以朗读红色经典，可以分享阅读感受，可以朗诵经典诗词，可以表演书本剧……用不同的形式阐释“坚持不懈”“积极向上”“勇敢机智”“团队协作”的革命精神。
6.进行一次阅读表彰会
（未完）
为更好地贯彻落实2023年全国教育大会精神，进一步加强学校书香校园建设，营造学校师生爱读书、读好书、善读书的良好氛围。小编创作整理了一套《创建“书香校园”工作材料汇编》，希望这套汇编能给正在开展创建“书香校园”的学校提供一些参考和帮助！
《创建“书香校园”工作材料汇编》（升级版）共有6项108篇，内容包括：
1.书香校园建设(33篇)
2.阅读习惯培养(23篇)
3.校园读书活动(17篇)
4.建立激励机制(6篇)
5.图书阅览建设(23篇)
6.创建策略方法(6篇)
《创建“书香校园”工作材料汇编》内容丰富、体系完整、新颖独特、质量上乘！材料全部都是word 文档，均为2024最新版。而且材料都已经整理排版完毕，填上学校的名称就是成形的材料，插入工作照片就能成为美篇、ppt或手册，相信一定会给您带来不一样的体验！
本文到此结束，希望对大家有所帮助。